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赤峰特校2018 年工作计划

发布时间:2018-05-23 15:24 来源:未知 作者:admin 阅读次数:

 

     2018年,是我校建校30整年,30年来学校发生了翻天覆地的变化,无论是办学规模、师资力量、还是毕业生的高考与就业,都取得了惊人的成绩,上下同欲者胜,今天我们站在新的起点,全体教职工齐心协力,以厚德博爱树人立业为校训,力争始每名残疾学生时刻都在进步,让他们走向幸福的人生,进而引领我市特殊教育走向更高的台阶。
一、教学工作
(一)、加强教师队伍建设
     1、加强教师校本培训:邀请全国特殊教育领域专家来我校做专题讲座;利用假期派出教师到其他学校取经学习。
     2、实施个别化教育方案:针对每个学生做好《个别化教育方案》。职教可根据学生实际专业技能操作水平,做出评估及长期、短期目标。
     3、教师基本功展示:本学期,将进行教师《教案》、《教师工作手册》、教学反思进行评比,推行样板案例。
(二)、推进“小课题”实验研究
     1、开展特色教研活动:本学期将开展各具特色的教研活动,以教促研,以研促教,互相学习,共同成长。
     2、教研课题的结题与推荐:在做好结题工作的基础上,推荐优秀校级课题实验教师参加市级课题研究,市级课题研究优秀教师参加自治区级课题研究,并引领校级“小课题研究”进入新的实验周期。
     3、开发校本教材:开发校本教材是我校一项重要任务,目前我校已有部分校本教材编辑成型,力争在上半年定稿编印。
(三)、继续打造“书香校园”
     1、实施奖励性读书:随着我校教师图书室的持续性建设,无论是室内环境,还是存书数量和质量,都有了很大的改观。本学期,学校将执行奖励购书的方式,激励教师们的读书热情。
     2、读专著用专著:组织教师“苏霍姆林斯基专题读书”活动,将读书心得与自己的教学实际相结合,学以致用。
二、德育工作
  (一)、加强德育队伍建设  
    1、班主任队伍建设:组织骨干班主任到发达地区或健全学校学习。同时通过骨干班主任的二次培训提高全体班主任队伍的整体素质。并将在班主任工作中的成功经验进行分享。大家面对面零距离交流,通过听评课指导,促进班级德育教育教学质量不断提升。
    2、专任教师德育意识:在校的每一位教师都是德育工作者,都兼有德育教学任务,转变德育是班主任工作的错误认识,统一“人人都是德育工作者”的全员德育观念。
    3、对学生干部的校本培训:建立学生干部队伍培训制度,每月对学生干部进行一次岗位培训;实施学生干部周汇报制度;建立德育“小助手”大家评制度。
(二)、建立全程育人的德育体系
     1、全面了解学生:各学科任课教师与班主任、生活教师,都应对学生家庭状况,身体状况,学习能力,自理能力,心智发展水平,品行等进行多方面的了解。建立学生现状档案,制定本学年各方面教育目标及措施。
     2、发挥班组教育功效:各学科教师、班主任、生活教师,要互相交流,互相沟通,在日常学习生活中发现问题及时处理反馈,发挥班组教育的合力,对学生进行正面教育疏导。
(三)、抓好德育主题教育
     1、继续推行善行银行:加大善行奖励及宣传力度,引导学生向善行善,继续推行善行银行积分及兑换活动。
     2、抓好学生养成教育:养成教育是多层次的概念,各各班级可以通过不同的着力点或侧面,经过持续的努力和坚持,让学生在某一方面得到改善,也是教育成功的表现。
     3、注重学生青春期教育:从四年级往上开始对学生进行青春期生理知识,自我保护知识,自尊自爱等方面的教育。
(四)、使德育活动走进学生生活
     1、开展相关主题讲座:组织理想教育,法律知识课堂,感恩养成等主题讲座,拓展学生的眼界。
     2、结合实际开展实践活动:组织回报社会,回报父母,回报老师,奉献爱心等实践活动,让学生认识自我存在的价值。学会通过实际行动,感恩他人,奉献自我。
     3、发挥榜样作用:对学校先进事迹进行表奖,举行每月感恩主题人物评选等活动,大力宣传学生先进事迹,让学生明确自己向善目标做到“学有榜,做有名”。
三、建校30年校庆
     我校于1988年建校,至今整整30年,从最初的艰难创建、到后来的办学领域的延伸、到最后的易址新建,可以说凝聚了学校几任领导班子的智慧和全体教工的辛勤付出,我们要把30年的成就一一展现出来,面对今天的成就我们无比欣慰,面对昨天艰难的创业我们奋发图强,进而凝聚人心、汇聚力量,为我校续写辉煌不断蓄积力量。
     1、成立校庆组织:届时学校将成立30周年校庆工作领导小组,召集退休或调离的领导、教师回到学校参观考察,结合学校的变化谈一谈感受和感想,并为学校今后发展出谋划策;邀请社会爱心人士来校座谈,提高社会关注度以及我校的知名度,并为提升学校的办学水平和条件,献出一份力量或爱心,达到群策群力。
     2、编辑宣传画册:建校30年,己任领导、几度风雨,学校在慢慢成长与壮大,其中凝聚了领导的智慧、教师的汗水,我们要通过画册书籍的形式把它记录下来,按照不同的章节,把每个时期的亮点告知后人,并发放所有人作为留念。
     3、制作校庆专题片:专题片能够声情并茂,更全面更清晰地展示学校的全部,,包括设施设备、办学条件、办学模式、学生就业、高考、家长随访等。
     4、举行文艺演出:文艺表演是校园文化的重要体现,也反映了校园生活的多姿多彩,力争各学部都要根据本部的特点和优势,编排好自己的节目,如果有才艺的老师参加进来,将会更好。
四、康复工作
(一)做好宣传扩大招生
     1、通过活动宣传:通过“爱耳日” “助残日”活动,积极走进社区进行免费听力服务,宣传护耳防聋知识,宣传学校听力语言康复办学成果,展示我校孩子们的康复教育效果。
     2、强化网络宣传:经常在学校官网、聋儿康复网、微信公众号发布孩子教学活动照片、视频。
     3、训后回访与跟踪:随时做好训后聋儿的随访、听力服务、训后指导工作,使家长主动加入乐于宣传学校的行列。
(二)开拓听障儿童融合教育途径
     1、与普校普幼联谊:争取与蒙幼、市直等普幼联谊定期组织聋键融合课和语言沟通类主题活动。
     2、校外实践活动:带孩子们走出校门,走进社会,开展《超市购物》、《交通安全》、《爱护环境》等主题活动,提高孩子的社会实践能力。
(三)努力提高教师的康复技能
     1、邀请专家讲学:邀请耳科、口腔科、康复教育专家来校专题讲座,进一步提高教师专业理论水品。
     2、积极参与培训活动:积极争取中国听力语言康复中心的培训机会,让更多的老师能够参加高水准的培训。
     3、强化自学与提高:鼓励教师利用专业视频讲座自学“十三五”轮训课程,并在康复教育教学重实践。
(四)强化教学常规管理
     1、推行一生一案:积极推行学校“一生一案、逐个考核评估”的质控新思路,确保每个孩子都有不同程度的进步。
     2、送教上门精准康复:建立聋儿数据库,对聋儿进行分级管理,记录聋儿走向以及在校学习、生活情况。了解聋儿在普校的学习中所遇到的实际困难,及时提出指导性建议,并给予适合的技术支持。组织经验丰富的教师走进聋儿家庭实地指导家长如何做好家庭康复。       
五、盲教工作
(一)、认真落实常规管理
     1、新课标学习:继续坚持学习新课标及盲童教育学,心理学的理论知识,不断提高盲教教师的专业水平。
     2、课题研究:做好《视障学生社会适应》小课题研究。让课题内容具体化,提高可行性,增加实践性。
(二)、为盲生开展丰富多彩的活动。
     1、盲童好声音:本学期计划开展一次《盲教好声音》、《古诗大赛》、《读书交流》,配合小课题开展一次《大型超市实践》活动。
     2、盲生技能读写比赛:组织召开盲生摸读、扎写比赛,不断提高盲生的读写能力。。
三)、教师技能提高
     1、盲文读写:继续学习盲文、学好盲文,自我提高,进行一次盲文过关摸底。
     2、教学随笔:坚持每月每人上交一次教学随笔,并上传到网站上。
     3、盲文刻印机使用:继续加强教师对盲文刻印机使用的学习。由集体学习和个别学习方式来进行。
(四)着眼开办盲教高中
     当前在内蒙古区域,还没有一家专门招收盲人教育的高中学校,目前我校具备了开设盲人高中的条件,我们有师资、有教室、有宿舍,有场地,以及其它的配套设备,准备面向全自治区招生。
六、职业技术教育
    1、发展好原有专业:目前所开设的烹饪技术、面点制作、手工编织、装饰装潢等专业课,已经初具规模,并得到了家长、学生社会的一致认可,在此基础上进一步强化管理,使专业教学更加精湛,更具有市场竞争力,提高学生就业水平。
     2、办好玉石雕刻:玉石雕刻专业已接近两年,学生确实学到了许多雕刻技艺和本领,部分家长也很关注,这些学生即将毕业,他们的走向,将直接影响下一届学生的选择,我们将要进一步和李富贵协商,最大限度安排好学生就业工作。
     3、开设新专业:2017年底,增开了衣物干洗专业,通过近两个月的试训教学,学生初步学会收衣、验衣、分类、去渍、干洗、水洗、烘干、熨烫、晾衣等衣服洗护过程,但是自己不能独立操作,需要解决实习衣物的来源,如何运营、还不成熟,上半年边探索边实习,争取下半年,上规模能够单独运营。
     4、编研职业教材:特校职业教育开设已有七八年了,没有专门的教材,我们根据学生实际情况确定学习目标,结合普通职教高中相关教材进行筛选,改编了赤峰特校烹饪教材,其他几个专业也跟据学生特点,编排面点、美发、装裱小册子,但是现在看教材缺少地方特色,形式单一,没有达到一定的高度,整体看不够成熟,争取在上半年内进一步充实完善,成为可以投入使用的规范校本教材。
七、安全教育
(一)、加强组织建设
 1、完善安全管理机制:学校按规定成立领导组织,健全管理机构。
 2、落实安全责任制:按照 “谁主管、谁负责”、“属地管理”的原则,各班主任签订安全工作责任书,各功能处室落实责任人,明确安全责任,落实安全责任制。
 3、落实上级相关要求:结合市局会议、文件精神,年度安全管理责任目标,落实我校相关安全工作。
 (二)、加强教育培训
 1、上好安全教育课:做到有教师、有教材、有课表、有针对性的上好每一节安全教育课。
 2、强化关键时期教育:寒暑假期,包括乘车安全、游玩、交友(聋人)、以联系工作为名的拐骗等,都要提前进行教育;开学初也要对学生假期生活作全面了解,以防校外人员以各种名义诱骗学生出走。
 3、加强对教职工培训:学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。组织全体教职工深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》等。
  (三)落实常规管理
 1、落实“一岗双责”:所谓的一岗双责,就是指每位教职工,都要对教学管理范围内的安全工作负责,将学校安全工作和责任分解细化。
    2、落实舍间值班:进一步明确每一具体时段和每一位教师的具体职责,严禁学生散撒无序状态发生,对家长来校看望学生、接送学生做到有记载有登记,严格学生接送制度。
 3、认真落实食堂管理:根据《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,严格食堂卫生安全管理,杜绝“三无”食品流入,规范操作流程,定期组织食堂管理人员和从业人员进行食品卫生知识培训,定期深入食堂检查指导,严防食物中毒事件发生。
 (四)应急体系建设
  1、做好值班工作:学校要实行24小时值班和领导带班制度,值班人员必须坚守工作岗位,不准擅自离岗,认真做好值班记录。
  2、加强“三防”工作:“人防、物防、技防”同样也是学校安全工作的重要一环,保证学校安全设施建设、器材配备、隐患整改、应急保障等需要。
     3、健全应急预案:建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍,落实应急岗位责任,完善应急保障措施。进一步修订完善急病、火灾、中毒、踩踏等各类突发事件应急预案。学校每学期至少开展两次针对地震、火灾等自然灾害或突发事件的应急演练。
八、信息中心工作
     1、教师信息技术指导:上学年已经对教师的触控一体机使用进行了培训。本学期,将安排专人,利用听课的机会走进课堂,对教师使用触控一体机上课的技能进行巡回指导,提高教师的应用水平。  
     2、加强校园网站管理:完善网站工作小组制度,制定工作方案,落实工作责任人。严格按照方案要求对网站进行更新维护。完善校园网的软件建设,挖掘校园网的功能。本学期继续完善美化校园网站,不断丰富完善学校主页,动态加大对学校的宣传,提高学校知名度;加强对微信公众号的更新与维护,及时发布校园相关信息,配合校园网站对学校进行宣传。
    3、信息技术服务;整合信息技术中心力量,竭力为教育教学改革提供强大的支撑和快捷周到的服务,积极组织师生参加各类以运用信息技术手段为主题的教学竞赛,力争在国家、省、市获奖。   
     4、制作学校专题片:在学校建校三十周年到来之际,为全面展示我校三十年的发展变化,在本学期重新制作学校专题片,展现我校三十年来的发展历程。
九、学校党建工作
     2018年赤峰特校党支部将按照市教育局机关党委的工作部署,继续以党的19大精神为指导,以 “两学一做”为主线,围绕学校教育教学这一中心工作,全面提升党建工作整体水平。
     1、强化政治理论学习:进一步深化全体党员及教职工的政治理论学习,坚持学习与实践同步,深化巩固“两学一做”教育实践活动成果,推动学习型党支部建设。
     2、强化组织与管理:加强组织建设,严格党员教育与管理,推动党员“积分制”管理实施,提升班子领导能力,加强党员干部的队伍建设。
  3、党风廉政建设:加强党风廉政建设和作风建设,促进健康发展,将党风廉政建设责任制工作纳入支部工作的重要议事日程,纳入各级岗位目标责任体系,将党风廉政建设与业务工作一起研究,一起部署。
     4、指导群团工作:加强党支部对工会、团支部的领导。更多的了解群众情况,征求群众意见,为学校的改革发展献计献策。丰富教职工精神文化生活。充分利用如春节、妇女节、劳动节、“五四”青年节、建党节、教师节等重大节日,组织师生广泛开展活动,凝聚人心,构建和谐校园。
十、其他工作
     1、学校门卫改建:随着新区蒙古族幼儿园的入住,我校原来门前宽场明亮,现在变得狭榨,去年临时安装了西门,致使门卫与门口距离太远,不能及时开关管控校门,为此今年改建学校门卫。
     2、建好体育馆:冬季学生在室外上体育课很不方便,学校将要多方面争取资金,在学校的西北角建起一座小型的室内体育场馆,便于学生在冬季也能好好的上好体育课程。
     3、新建职教实训厂房:在学校原来职教基地的基础上,续建近400平米房舍,用来改善学校职教用房,2017年已经投标施工。
十一、主要措施
     1、细化各部门职责:根据学校计划要求,各部门详细落实本部的工作任务,具体落实到周、日,确定每周详细工作,不至于在工作过程中无目标无目的,具体由本部门责任人负责。
     2、用制度管理人:学校的各项制度比较健全的,要发挥制度约束管理作用,本着“用制度管人,用制度管事”的原则,要求全校教职工严格执行,要不折不扣的发挥其应有的作用,学校各执行部门、主任、分管领导层层落实具体责任。
     3、领导干部以身作则:厚德博爱树人立业,既是我校的校训,也是我们的工作目标,所以我们学校的领导干部,要处处走在教师的前面,为教师做榜样,发挥模范带头作用,克服 “四风”不忘初心,把为学生终身发展服务常记心中,把学校的各项事业常记于心,用我们的实际行动带动全体教师,创设风清气正的美好校园环境,进而发挥好带头引领作用!
 
 
 
                                                             赤峰市民族特殊教育学校
                                                                     2018年3月5日
 

 

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