推开那扇门……

发布时间:2018-12-18 08:50 来源:康复部 作者:刘秀杰 阅读次数:

 

     推开那扇门,会使人赏心悦目;
     推开那扇门,会让你大开眼界;
     推开那扇门,会令你惊叹不已。
     为了给听障孩子创造一个既舒适、温馨,又能够发挥具有教育意义的环境。2018年11月,在学校领导的同意和支持下,康复部的三位班主任在忙于教学之余,于2018年12月中旬完成了班级的环境创设工作。
   《幼儿园教育指导纲要》明确要求,“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求”。短短的一个多月的时间,三位班主任在其它老师的配合下,严格按照中国聋儿康复中心对听障儿童集体教室区域角落布置的要求,为孩子们精心构思设计,创设了不同的区角活动区域、吊饰、墙饰、主题墙、走廊等富有特色的学习环境。
     此次环创,每个老师根据自己本班的特点,结合听障儿童环创应遵循的“简单性、安全性、隔离性、可视性、感官性”原则,大胆构思,精心创设。用麻绳、毛线、雪糕棍、棉签、毛线、纸杯、一次性筷子等材料制作了形式各异的挂饰,作品等,内容丰富多彩。在老师们精心创设下,各班级的区域角、主题角、自然角……都构建的焕然一新。
     瞧!康复一班从孩子的兴趣出发,为孩子创设了音乐角,从而孩子的聆听习惯得到了锻炼,孩子们在这个区域乐此不彼。康复二班为孩子们营造了一个“家”的氛围,建构区发展幼儿小肌肉和大肌肉技巧;娃娃家为幼儿提供机会,发展孩子们交往的能力。康复三班为孩子们构建美工区,提供各种材料让幼儿制作适应年龄特点的作品













     各班富有创意的设计,丰富度参差不齐,各具特色,新颖别致。她们本着“一切为了孩子”的出发点,为“康复教学”而服务的宗旨,创设了一个丰富、真实的让每个幼儿参与的环境,让孩子们成为真正的环境主人。
     通过此次环创,老师们竭尽所能,也折射出老师们先进的康复教育理念和扎实的基本功,相信孩子们在崭新的环境中定能快乐的成长!

 

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