琥珀

发布时间:2018-12-20 11:15 来源:初中组 作者: 张丽丽 阅读次数:

 

教学目标:
1、理解课文内容,认识琥珀的形成过程,了解琥珀的特点和价值。
2、体会科学家是怎样进行合理想象的,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
3、能正确、流畅地朗读课文。
教学重点:理解课文内容,认识琥珀的形成过程,了解琥珀的特点和价值。
教学难点:体会科学家是怎样进行合理想象的,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
一、故事激趣导入
     老师给同学们讲个故事:有一天,在大海边,有一个渔民带着儿子走在沙滩上,孩子赤着脚,忽然孩子踩着了一块硬东西,他把它挖出来。“爸爸,这是什么?”渔民接过仔细看了看,“这是琥珀,孩子”他高兴地说:“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一只蜘蛛。这是很少见的。(出示图片)板题《琥珀》
二、探索新知
1、介绍琥珀:琥珀是古代松柏树脂的化石,淡黄色,也有的是褐色或是红褐色,可以做成装饰品。
我们一起来观察下这块琥珀有什么特点?(学生交流)(透明、可以看见有两只小东西:苍蝇和蜘蛛,在它们腿的四周有好几圈黑色的圆环)
这是我们用眼睛实实在在看到的事物呀!
2、认识琥珀的形成过程(出示琥珀课件)
①这样的一块琥珀呀,可是这里面的两个小东西是怎么进去的呢?
理解“推测”的意思
②展开想象:
时间:约摸算来,总有一万年了   夏天
地点:松树林
主角:苍蝇
           蜘蛛(动作描写)
晌午:火辣辣    渗出
(这时,蜘蛛向苍蝇发动攻击,这时发生了什么可怕的事?)
一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
(这件事情实在巧极了,平时我们用苍蝇拍拍苍蝇的时候都没有这么准,从哪些词语中体会到的呢?)(课件动画)
松脂不断的往下滴,慢慢地形成了松脂球。我们一起总结下松脂球的形成的条件吧。(1、松树林2、夏天,松树渗出松脂3、凑巧4、松脂不断地往下滴)
③松脂球又经过怎样的过程成了琥珀化石的?(漫长的时间、陆沉水漫、松树腐烂、泥沙掩没)
总结琥珀的形成:滴----包----积-----埋
这个有趣的故事发生在一万年以前,这就是想象
 3、又是几千年过去了,松脂球已变成了化石,澎湃的波涛把泥沙卷到了岸边,才有了渔民父子的故事。
       我再次观察这块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的情形,那么我们从这块琥珀中还可以知道些什么?这就是化石的价值。
三、总结
     琥珀看似小,但里面却有着重大的科学秘密,只要我们努力学习,有着一种积极探索的精神,就一定发现更多的自然的奥秘!
板书设计:
  
   可以看出            可以推测
(实在事物 )  琥珀    (想象)
   可以想象   (价值)  可以知道

 

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