《假如给我三天光明》教学反思

发布时间:2018-06-11 17:25 来源:初中组 作者:刘春妹 阅读次数:

 

     在教授这一课时,我们复习了前面学习的《海伦凯勒》。学生对作者有了比较具体的认识,学习起课文来就有入口。我始终觉得我们聋校语文课的导入、复习导入应该成为主要的引入方式,很好的了解学过的知识有助于我们更快的、更好的进入新的讲授中。
     在学习我们应该珍惜器官及天赋这一部分,我设计了一个小环节,我让学生们把眼睛遮起来。完成老师交给的任务同时,让学生体会到眼睛的重要性。通过这个小小的活动,学生们即体会到失去光明的恐惧之情,又加深了对海伦凯勒的敬佩之情,也更愿意看她给大家的建议了。后面的文章学生读着就用心多了。课后,我又鼓励学生把游戏过程写下来,谈一谈自己当时的感受和重新拥有光明的感受,学生们写得很多,写出了具有真情实感的好文章。
 

 

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